Demandas Del Colegio de Profesores II

En lo relativo al Sistema Educacional Chileno:

• Redefinir el rol del Estado en la educación: el estado no puede seguir siendo concebido como subsidiario de la enseñanza. Debe recuperar su responsabilidad en el desarrollo de nuestro sistema educativo. Para ello es ineludible cambiar la Consituticón de 1980 y derogar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).
• Evaluar la administración y gestión del sistema educativo: Aspiramos a una revisión profunda del proceso de municipalización de la educación, en relación a la gestión y administración del sistema. Planteamos el desarrollo de una educación pública descentralizada, con una gestión local, pero con un fuerte y redefinido rol del Estado.
• Cambiar el sistema de financiamiento: La ley de Subvenciones sólo entrega criterios económicos para administrar la educación. Como en el resto del mundo, todo establecimiento particular que reciba financiamiento del Estado no debiera lucrar con los recursos públicos, sino garantizar el derecho a la Educación de los niños, niñas y jóvenes del país. La selección escolar de cualquier tipo, para estos establecimientos, debe quedar expresamente prohibida.
• Crear una Superintendencia de Educación: Este organismo debe encargarse del control y la supervisión de los distintos programas educacionales, del correcto uso de los recursos asignados y del cumplimiento de leyes, resoluciones, decretos y normas que regulen el buen funcionamiento de la enseñanza en Chile.

PARA UNA NEGOCIACIÓN EXITOSA

¡SÚMATE A LAS ACCIONES DEL COLEGIO DE PROFESORES!

POR ESO ESTE MARTES 26 EL PARO VA!!!!!

Demandas del Colegio De Profesores

En lo Salarial:

• Asiganación de título y ampliación de los incrementos bienales: Considerando que todos los profesionales que trabajan en el sector público gozan de una asignación de título profesional, el magisterio demanda la restitución de este beneficio a todos los docentes que trabajan en establecimientos financiados con recursos públicos.

También nos parece absolutamente legítimo que se amplíen los incrementos bienales, que hoy se congelan a los treinta años de servivio.

Tanto la asignación de título como la extensión de los bienios hasta el momento de jubilar, debieran ser las bases de la esturcutración de una carrera profesional que hasta la fecha no tenemos.

• Asiganación de una Indemnización permanente por jubilación: Una parte significativa de los profesores que ejercen en la educación pública tienen más de 55 años, se mantienen en servicio y se abstienen de jubilar, dada la enorme rebaja que sufren sus rentas al momento de retirarse.

Por ellos, exigimos una indemnización permanente por jubilación, que garantice un descanso digno y que sea superior o igual a 11 meses de su sueldo bruto, para todos nuestros colegas que han dedícado su vida a la docencia.

• Reajuste salarial de un 5%: Conseguir el reconocimiento a la especificidad e importancia del trabajo docente implica una remuneración justa. De esta forma, el colegio de Profesores solicita un reajuste real de un 5%, que sea independiente del reajuste del sector público.

• Mecanismo para solucionar la situación laboral de los profesores a contrata: Las indignas condiciones en que se desmpeñan algunos profesores requieren de cambios inmediatos al sistema, de manera de asegurar una remuneración y un marco contractual dignos.

TODO CHILE TUVO UN PROFESOR

El movimiento de los estudiantes secundarios instaló en la agenda nacional la grave crisis de calidad, inequidad y segmentación presente en nuestro sistema educativo, análisi que hace cada vez más urgente la necesidad de avanzar hacia cambios estructurales.

A través del Proceso de Negociación 2006, el Colegio de Profesores lucha por garantizar el derecho efectivo a la educación para todos los ciudadanos y ciudadanas, integrando demandas específicas de caracter profesional y económico, ademaás de aspectos de orden político institucional

Un gran saludo a todos los colegas, que estos días sirvan para reflexionar aunque sea unos minutos sobre nuestro accionar, para que así lleguemos más relajados y sin cargas negativas que de seguro serán transferidas a nuestros educandos.

felices fiestas patrias

Viva Chile!

Buena Educación Mejor País

PROFESORES DE CHILE
NEGOCIACIÓN 2006


¡¡¡Colega: para una buena negociación tu participación es fundamental!!!

Pronto más noticias de la negociación 2006 del colegio de profesores, saludos a todos.

Una Buena Noticia

Esta información, es bastante positiva, ya que nos demuestra que hay luces por una preocupación de lugares apartados del país para que así tengan la posibilidad de acceder a nuevas tecnologías (Es cierto que aún falta bastante, pero estas acciones son las que se tienen que imitar en el resto del país, porque no puede ser posible que en lugares de nuestro país aún no llegue Luz por ejemplo)

Niños de Digua ven el mundo más cerca

Parral...... Al lado del embalse de Digua, en la precordillera, se inauguró el servicio "Interluz". El cual entrega conectividad a un amplio sector rural, unos 5 mil kilómetros cuadrados. Se beneficiarán comunas grandes, como Linares o Parral, y otras mas pequeñas, como Colbún, Yerbas Buenas o Retiro.

También se conectaron las escuelas de los sectores de San Alejo y La Orilla. Interluz donó la instalación por un costo de $5 millones. "Subsidiamos los primeros seis meses de financiamiento, después el costo lo asume la municipalidad", dijo Héctor Bustos, gerente general de Luzparral y Luzlinares, empresas que ofrecen el nuevo servicio.

Depués de probar con varias soluciones inalámbricas, se decidieron por Canopy, una tecnología de Motorola que se usa para dar conectividad en zonas alejadas, sobre todo en la industria forestal y minera.

"Estamos impulsando la conectividad y el acceso a las nuevas tecnologías" declraró Sergio Espejo, (mintratel); "experiencias como las de Interluz nos parecen una buena noticia, que apunta en la dirección correcta. Queremos más conectividad pero con equidad" sostuvo .

Info: Digua queda al interior de Parral por la ruta 5 sur